腾讯试水QQ自习室：“美颜、开麦”等社交功能遭诟病

腾讯试水QQ自习室：“美颜、开麦”等社交功能遭诟病

来源:上海法制报

通过开启多人视频模式，把镜头对准自己和书本，就可以随时随地直播自己的学习状态，如同身临自习教室——随着各地学校寒假时间表出炉，利用互联网构建的线上自习室也火速升温。

近日，腾讯官方孵化的免费小班自习室——QQ自习室正式上线，但产品上线的同时也伴随着舆论争议。有人认为QQ自习室可以起到互相鼓励、督促学习的效果；但也有人认为QQ自习室缺乏监管，学习氛围差强人意，自己未成年孩子还遭遇到低俗话题骚扰。

对此质疑，记者尝试联系QQ运营团队，但始终无人回应。

注册使用门槛过于宽松 评论区充斥大量低俗信息

公开资料显示，QQ自习室是一款以学习为特色，基于手机QQ平台的“陪伴型多人直播产品”。作为疫情期间诞生的创新小产品，QQ自习室在经过灰度测试、半开放测试之后，目前已在手机QQ平台正式上线。

对于QQ自习室，腾讯公开透露该功能目标用户是手机QQ内部有自习需求的学生们，以青少年为主。这一用户群体拥有较强的自我表达欲、求知欲，有着更加个性化的需求，而QQ自习室的“上麦”、“开麦”以及“入座自习”机制，也满足了该群体的各方面需求。

经过记者实测发现，虽然开通直播需要提供学生证等资料，但实名认证的QQ用户则无需再次确认身份信息，可直接通过登录QQ移动端动态页进入自习室。

事实上，正是由于用户群体年龄偏小，自制力和辨别力较弱，QQ自习室评论区经常出现许多“少儿不宜”的内容。有学生家长在检查子女手机QQ后向记者反映，在QQ自习室前端，用户均以昵称身份显示，有些年龄大的“坏孩子”经常发布含有“性挑逗、”“性暗示”、“买卖私密照”的言论，甚至公开征异性朋友等等，家长们非常担忧这样会“带坏”未成人学生。

图片来源：学生家长提供

有一位用户还向记者描述，“有‘骗子’还会冒充异性主动添加你好友，和你单独聊天，询问要不要开视频，一般男孩子容易上当，之后骗子会让先你发红包，然后再看照片视频，只要你经不住诱惑，就会被要求继续发更多的红包，得逞之后再把你拉黑删除。”记者看到，有用户在QQ自习室受骗后，还在评论区转告上自习的同学们“不要相信骗子让你发红包给你看照片视频，都是骗人的。”

对此问题，记者尝试联系QQ运营团队，均无人回应。

据《中国未成年人互联网运用报告(2020)》显示，未成年人的互联网普及率已达99.2%，32.9%的小学生网民在学龄前就开始使用互联网，有约10%的未成年人遭受过度上网带来的危害。

有业内人士认为，线上自习室一般由使用者自主学习，但年龄偏小的学生自觉性较差，需要老师或监护人等角色的参与进行辅导、督学。作为互联网平台，在搭建线上自习室这样的功能区时，需要主动承担相应的社会责任，通过先进技术手段来践行对未成年人的网络保护。

自习室功能跑偏 突出“社交化”遭诟病

据了解，QQ自习室功能主要分为“公共区”与“主题区”两大板块，二者的区别在于，主题区更聚焦于“兴趣”，类似于专业教室，可以帮助学生寻找“志同道合”学习方向的好友，如高考、考研等；而“公共区”则相当于学校操场或者体育馆，有用户反映“公共区”经常会有练习乐器、学车、开挖掘机等“五花八门”的直播视频，与自习室学习氛围格格不入。

记者实测还发现，进入QQ自习室后，每个房间会提供四个“麦位”，这四个“麦位”的用户可以直播自己的学习画面，也可以选择“入座自习”方式进行在线自习，甚至还可以“开麦”，跟同一自习室的用户学习、交流等。

由于“上麦”功能涉及露脸，QQ自习室还在“上麦”设置界面提供了“美颜”等功能，用户可通过拖动滑块设置各种美颜效果。此外，用户还可以通过“互赠充电”等方式互动。

但这些设置遭到多位学生家长“吐槽”，称“上麦、美颜这些功能让QQ自习室看起来更像是一款交友软件”。

此外，产品功能单一、服务同质化，是QQ自习室所面临的另一大问题，与之相比，其他配备有班主任老师，能在线监督学生完成作业、课后答疑、总结激励的线上自习室，更占据市场优势。

一位学生用户反映，他曾使用过一段时间QQ自习室，但学习效果并不理想。与之相比，另一些自习室尽管会收取一定的费用，但一来收费可以让自己更有时间意识，二来收费自习室功能较多，可选择的自习室也相对丰富一些。

（王荣智 ）